Archives de catégorie : Carrière

Entretien professionnel pour les stagiaires 2020-2021 : c’est toujours non !

Jeudi 10 décembre, le Ministère organisait une réunion avec les organisations syndicales pour présenter le projet de grille d’évaluation. Les syndicats de la FSU ont réaffirmé leur opposition à cette épreuve.

Le 28 août dernier était publié un arrêté instituant une épreuve d’entretien professionnel pour les lauréat·es dont les oraux d’admission n’avaient pu se tenir en 2020. Dès le départ, les syndicats de la FSU ont demandé l’annulation de cette nouvelle épreuve. Depuis lors, nous attendions des précisions pour pouvoir communiquer et informer les stagiaires. Le 10 décembre, le ministère a recueilli les observations des organisations syndicales sur la grille d’évaluation qui, selon l’arrêté du 28 août, doit être publiées avant la fin de l’année 2020.  La grande majorité des organisations syndicales présentes ont demandé une nouvelle fois l’abandon de cette épreuve injustifiée, et qui fait double emploi avec les évaluations requises pour la titularisation.

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ISOE part variable en SEGPA : Faire valoir ses droits

Le décret N° 2019-1002 du 27 septembre 2019 modifiant celui du 15 janvier 1993 (N°93-55) a étendu le bénéfice de l’ISOE aux enseignant·es de SEGPA. Or, depuis cette date, les collègues exerçant la fonction de professeur principal n’ont toujours pas touché l’indemnité qui leur est due.

Le SNUEP-FSU n’a eu de cesse de remettre ce sujet sur la table avec la DGRH qui chaque fois bottait en touche.

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FORMATION DES PLP-innovation: payer ses frais de formation, c’est non!

Les professeurs de lycées professionnels doivent financer en partie les formations d’une réforme qu’ils rejettent !

Le 6 février dernier, accompagné de trois autres ministres, J.-M. Blanquer a annoncé à grand renfort de communication les 23 premiers Campus d’Excellence dont 11 bénéficient des millions d’euros du Programme d’investissement d’avenir. Mais ces Campus d’Excellence sont les arbres qui cachent une forêt beaucoup moins dotée : celle des lycées professionnels et des formations sacrifiés par sa réforme.

Les élèves et les professeur·es de lycée professionnel subissent une réforme qui instaure de nouveaux dispositifs et modifie quasi tous les programmes. Devant l’ambition déclarée du ministre pour sa nouvelle voie professionnelle, les enseignant·es sont laissé·es à l’abandon et instrumentalisé·es. Les formations liées à la réforme se résument soit à des consignes descendantes autoritaires, soit à de la récupération, par les IEN, de cours déjà élaborés des personnels – séquences que les corps d’inspection ont été incapables de concevoir. Elles peuvent prendre la forme d’une simple demi-journée informative pour balayer deux ans de programme et/ou pour une simple lecture de textes sur les nouvelles modalités de certifications et sur les nouveaux dispositifs (co-intervention, chef d’œuvre, famille de métiers, etc.). Continuer la lecture de FORMATION DES PLP-innovation: payer ses frais de formation, c’est non!