Harris interactive a mené une enquête en donnant la parole aux professeur·es de lycée professionnel pour qu’ils et elles évaluent le quinquennat Blanquer sur la voie professionnelle. Cette enquête révèle que pour 79 % des professeur·es de lycée professionnel (PLP) la transformation de la voie professionnelle ne permet pas d’atteindre les objectifs de formation. Les PLP rejettent la transformation de la voie professionnelle (71 %) et considèrent que les dispositifs que sont la co-intervention, le chef-d’œuvre et les familles de métiers génèrent une perte de sens du métier (66 %).
Pour une majorité de PLP la possibilité de faire progresser les élèves pour obtenir leur diplôme comme pour leur poursuite d’études s’est dégradée ces cinq dernières années. Ils et elles sont aussi majoritaires à évaluer très négativement l’évolution de leur métier.
Pendant ce quinquennat, le ministre Blanquer a agi contre les PLP : trois quarts d’entre eux dénoncent la perte d’heures allouées ainsi que la qualité des programmes et des référentiels, avec pour conséquence d’entraver la réussite des élèves. Aussi, 82 % des PLP ne sont pas satisfait·es de la reconnaissance que leur accorde l’Éducation nationale.
Lors du prochain quinquennat, le SNUEP-FSU portera avec les PLP un projet ambitieux pour redonner du sens à nos métiers pour faire réussir tou·tes les élèves, par l’amélioration des conditions de travail et une véritable revalorisation de nos salaires.